IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI VIDEO ASSITED LEARNING SISWA KELAS V SELAMA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI UPT SPF SD INPRES PA’BAENG – BAENG KOTA MAKASSAR
Abstract
Wa Ode Ningsari. 2023. Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Video Assited Learning Siswa Kelas V Selama Program Kampus Mengajar Di UPT SPF SD Inpres Pa’Baeng-baeng Kota Makassar. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar. Dibimbing Oleh Badruddin Kaddas Dan Ince Prabu Setiawan Bakar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penguatan pendidikan karakter melalui video assited learning siswa kelas V selama program kampus mengajar di UPT SPF SD inpres pa’baeng-baeng Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus dengan desain kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah berupa wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data yang dugunakan teknik kualitatif. Teknik ini dipilih oleh peneliti untuk menghasilkan data kualitatif, yaitu data yang tidak bisa di kategorikan secara statistic.
Berdasakan hasil penelitian menjelaskan bahwa implementasi penguatan pendidikan karakter melalui video assited learning siswa kelas V belum optimal. Dalam penelitian ini terdapat 3 indikator pendidikan karakter yaitu religious, disiplin, dan tanggung jawab. Ketiga indicator pendidikan karakter ini belum seutuhnya ditanamkan pada kepribadian siswa kelas v, seperti 1) Religius : etika berdoa sebelum dan sesudah belajar masih ada yang bermain-main dan ada pula yang belum hafal doa belajar. 2) Disiplin : masih ada siswa ynag terlambat masuk kelas, tidak menyimak video pembelajaran yang ditampilkan dan membuang sampah sembarangan. 3) tanggung jawab : tidak menjaga kebersihan, tidak mengerjakan tugas, dan tidak melaksanakan tugas piket kelas yang telah ditentukan.
